【笛子教学】竹笛教学应注意的几个问题
如何找到合适的竹笛私人教练,广州竹笛老师怎么收费,要多少钱?笛子教学有哪些问题需要注意,如何改进这些问题?广州番禺笛子葫芦丝老师杨建斌,自幼随父学习竹笛,获得全国青少年艺术大赛优秀指导教师!今天来和大家分享一下竹笛教学应注意的几个问题?
如今各大音乐院校的许多竹笛演奏专业的学生由于各种原因,毕业后都未能如愿以偿从事本专业的工作,下面针对目前教学中的各种现象,谈一些个人想法。
1.专业综合性基本功重视不足
专业教师与学生都应重视基本功的积累,过于注重已学独奏曲数量,忽视气息、手指等机能和练习曲等训练和提高、特别是视奏能力是很多学生的薄弱环节。
能流畅地视新谱并将乐曲风格与感受准确演奏出的学生实在是不多,而在视奏薄弱的情况下,很多学生可能要花大量的时间练好一首独奏曲来应付期末考试或一些演出任务。
但真走上工作岗位后,随着演出数量的增加,学生很难以现有的视奏水平跟上其演出要求。
其次在工作岗位上每天都有大量的演出排练,如果长时间演奏就会造成音色沙哑,甚至感觉体力不支吃力的感觉,其实是由于现有的气息等基本功底无法适应专业院团的工作强度。
因此学生走上工作岗位后,就不同于学生时代,既不具备充足的练琴时间又没有专业老师的随时指导,就会因为演出数量的增多而倍感压力,演出质量也会大大降低。
2. 表演形式的单一和表演综合能力培养的忽视。
当今社会的发展对于演出形式的多样化也越来越重要,我们目前的教学计划一般以学生每学期完成相应的专业独奏曲的数量为主,而学生对独奏曲的单一学习,则会忽视了竹笛艺术的其它型式。
竹笛艺术除独奏以外其实还很更多的演奏形式,比如重奏、新民乐、小合奏或室内小乐队等多种型式,学习它们也同样相当重要,在学生的专业上都有着不同的培养目的和培训效果。
3.未能注重积累专业学生的演出经验和调整好演出心态。
平常私下在在琴房练习时吹得很好,但一上台或考试其水平和效果就被非常紧张的心态影响得不尽人意。
另外有些学生在台上演奏时太过于受许多其它因素的干扰如灯光强弱,温度高低、如果周围稍有风吹草动就会被其吸引或干扰,导致精神无法集中,分散了演奏思维的连续性。
另外很多同学演出前就快上台了还在拼命的练习,显得很刻苦同时也很辛苦,但真正到了舞台上才发现已经没有力气演奏了这样的情况也经常发生。
如果这样的问题发生在今后的应聘会或重要考试和演出的舞台上,欠缺的演出经验和怯场的心态都很有可能让很多本来很有实力的学生失去很多重要的机会。
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